世人都说，教书育人是一场暗恋。苦心孤诣的默默守护着一群你爱的人，结果只感动了自己。时至国庆中秋，双节合璧，曾都区实验小学政教处制定活动方案，号召全体师生掀起一场公开表白：请全校师生访谈一位街头大爷、店铺阿姨或快递小哥等，或者访谈一下自己的爸爸妈妈长辈亲人，请他们讲述一个自己和老师印象深刻的故事。

学生利用假期时间采访并记录。节后，各班利用队活课时间分享假期采访的故事。

通过故事分享会活动开展，同学们对老师有了更深的认识，作为一名小学生在校应该听老师的教导，认真按要求完成老师的布置的任务，争做一名德、智、体、美、劳全面发展的好学生！

学校教师利用教研活动时间，各教研组集中开展“致敬平凡人记忆深处的好老师”访谈故事交流活动，探讨如何做一名四有好教师，做人民满意的教育！

活动勾起了每位老师的回忆，随着时光流逝，学生时代的如烟往事渐渐淡去，但又会在某一个时间突然变得清晰起来。原来，我们一直难以忘怀的，不仅仅是青春年少的快乐时光，还有记忆深处老师们那熟悉的身影。此次活动也是推进名教师工程的一项重要举措。

通过讨论得出一个好老师的标准应当是：安分守己，做好本职工作；公平公正地对待每一位学生；对学生严格要求，养成良好的习惯，使学生受益终身；做一个宽严相济的老师，对待学生在生活中要像妈妈一样关爱，在学习习惯上，要像园丁一样辛勤、严格培育；不仅要传授知识，还要从方方面面帮助学生，哪怕是一个关心的动作、一句鼓励的话、一个关爱的眼神，都可能影响孩子的一生。

此次项目式活动，全体师生已完成的作品，有记录自己的父亲小时去春游只有一个馒头，班主任把自己的中餐分给他；有记录自己的奶奶上不起学在教室外张望，老师领她进屋学习；有记录自己的爷爷小时候之所以能上学，都靠老师帮忙捡豆子凑学费……这些老师很平凡很普通，可他们在身体力行地诠释着“立德树人”的教育精神，挖掘、分享这些故事的过程，是在为这些平凡而伟大的中国基层教师立传，既实现了最生动的师德教育，也传承着最难忘的人间真情，还是建设和谐师生、家校关系的有效举措。

来源：曾都区实验小学