“大家好，我是红领巾讲解员孙依云，接下来由我为大家讲解新四军第五师在九口堰艰苦奋斗的故事……”在洛阳镇中心学校红色文化长廊前，红领巾讲解员八（二）班学生孙依云动情地为前往学校参观的人讲解洛阳镇的红色故事。

洛阳镇中心学校坚持传承红色基因，以曾都区“赓续红色血脉、守正政治启蒙”试点学校建设为契机，秉承播种信仰、耕耘希望、孕育力量的办学理念，在全校广泛开展理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育，传承红色基因。

该校将“赓续红色血脉、守正政治启蒙”试点学校创建工作，升华为特色创建工作，加强红色文化教育主阵地建设，成立守正政治启蒙工作室，开展爱国歌曲比赛、主题教育读书活动、教师队伍培养计划等，使校园内处处都体现和发挥红色育人功能，浸润师生心灵。

红色长廊、英雄人物事迹、红色图片、红色名言、红色文化墙……走进洛阳镇中心学校，绿树成荫的校园内，浓郁的红色气息扑面而来。

为何要在校园大力弘扬红色文化？

“我们将这些红色资源引入学校，就是为了让那些经过战争洗礼才凝聚而成的革命精神、革命传统，在学生身上得到传承与发扬。”该校副校长杨成全说，洛阳镇这片红色土地孕育着红色基因，应该把红色资源传承好、发扬好、利用好。

/ 红色长廊 /

为帮助学生更好地理解党史，学校建立一条红色长廊，讲述中国共产党发展与壮大史和新四军第五师在洛阳镇九口堰地区战斗、生活、生产的故事。同时，挑选、培养16名优秀红领巾讲解员，他们利用课外活动时间为师生以及到校参观的家长，宣讲新四军的故事，既锻炼口头表达能力，提高整体素质，也使广大学生得到教育。

“通过一次次学习、讲解中国共产党发展史和洛阳的红色故事，我不断了解红色历史和革命英雄，我为生长在红土地上感到自豪，同时也深深感受到现在幸福生活来之不易，我一定会好好学习，争做红色文化的传承人。”红领巾讲解员孙依云说。

编撰校本教材“敌后铁军——新四军第五师”

课堂是塑造学生灵魂的主渠道、主阵地，学校开设“理想信念、爱国向党、生涯规划”特色课程，编撰校本教材“敌后铁军——新四军第五师”，内容由学校思政团队备课、授课，做到课课有教案，课课有作业。

选订校本阅读书目《中国震撼》三部曲、《苦难辉煌》分别作为七八年级的课外阅读书目。学生利用每周五晚7:00—8:00“亲子共读、共铸信念”读书活动时间，与家长一起读红色书籍、写读书笔记，做到家校共育。

内化于心 外化于行

通过红色校园文化的塑造、红色精神的熏陶，该校学生综合素质和教师职业道德素质都得到提高。

教师张雨在“新时代好少年——强国有我”主题教育读书活动中被评为省级先进个人，学生杨子秋、任宇晗在“新时代好少年——强国有我”主题教育读书征文中获市级一等奖，共青团员王雨晗被评为市级优秀共青团员，学校团支部书记贺丹丹被评为“市级优秀共青团干部”。

“我们希望通过红色教育，让生长在这片红色热土上的每个孩子都能绽放光彩，让红色基因薪火代代相传。”杨成全表示。

图文：曾轩  

编辑：晓枝

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